Apa itu Disleksia?
•Kanak-kanak Disleksia mempunyai masalah menguasai tugasan sekolah walaupun
mereka telah berusaha bersungguh-sungguh
oMempunyai keupayaan intelek yang normal
oTelah mendapat ransangan dan pembelajaran yang mencukupi
•Masalah asasnya adalah perbezaan cara otak berfungsi dalam menghubungkan simbol
visual dengan bunyi
•Mereka mungkin mengalami kesukaran
oMembaca
oMenulis
oMemahami
oMengeja
oMengira
•Dianggarkan 4 – 8 % pelajar sekolah yang bermasalah disleksia
•Kanak-kanak lelaki lebih ramai bermasalah Disleksia berbanding perempuan.
Apakah ciri-ciri Disleksia?
1. Diperingkat pra sekolah mereka mungkin :
oMengalami kesukaran sebutan atau rima
oSukar menulis nama sendiri
oPayah mengenal bentuk atau warna
oSukar memberitahu cerita yang telah didengarinya
2. Di alam persekolahan, kanak-kanak Disleksia mungkin :
oGagal menguasai tugasan sekolah seperti membaca, menulis, mengeja atau
mengira
oTidak suka membaca dan mengelak dari membaca di kelas
oKesilapan semasa membaca huruf, perkataan atau nombor (Bacaan terbalik) :
15 dengan 51
“was” menjadi “saw”
‘b’ dengan ‘d’‘
oKurang koordinasi seperti sukar mengikat tali kasut
oKeliru dengan konsep masa seperti ‘semalam’, ‘ hari ini’ , ‘esok’
oKesukaran memahami, mengingati dan mengikuti arahan
oSelalu tersalah letak atau hilang barang atau kerja sekolah
Adakah individu Disleksia mempunyai keistimewaan?
•Antara orang ternama yang juga mengalami Disleksia termasuklah ahli politik (Lee
Kuan Yew), pelakon (Whoopi Goldberg), artis (Leonardo da Vinci) dan saintis
(Albert Einstein)
•Ramai yang berdaya imaginasi tinggi, amat kreatif dan mampu berfikir dari pelbagai
sudut / dimensi
Masalah yang mungkin dialaminya
•Pembentukan imej diri yang sihat terjejas dan mengalami rasa rendah diri
•Jika tidak dikenalpasti dan dibantu diperingkat awal boleh menyebabkan
oGangguan emosi (seperti kemurungan)
oMasalah tingkahlaku (seperti melawan, kecelaruan tingkahlaku)
oRendah pencapaian akademik (menyebabkan keciciran sekolah)
Membantu anak-anak bermasalah Disleksia
Langkah-langkah untuk membantu mereka termasuklah :
1. Bantu kanak-kanak dan keluarga mengendali permasalahan ini dan bina keyakinan
diri anak
2. Rawat penyakit lain yang mungkin berkait seperti Gejala Hiperaktif dan Kurang Daya
Tumpuan
3. Pertingkatkan potensi pembelajaran anak melalui :
oLatihan pendengaran dengan bantuan komputeroPendekatan pelbagai deria (Menggunakan deria lain untuk membantu
oBantu anak menguasai maklumat secara beransur ansuroPengulangan semasa mengajar (konsep ajar berlebihan)
oGunakan video atau kaset untuk belajar
oAda sekolah yang mempunyai program pemulihan khusus untuk Disleksia
Kumpulan sokongan
Persatuan Dyslexia Malaysia
No 6, Persiaran Kuantan
Setapak
53200 Kuala Lumpur
Telefon / Fax : 03-40255109
Email : dyslexiaft@time.net.my
Antara faktor-faktor lain penyebab disklesia adalah pemakanan.
Berdasarkan beberapa penyelidikan, kajian dan penemuan , terdapat beberapa unsur penyedap makanan , bahan awet dan pewarna tiruan yang dipercayai serta dikenal pasti boleh menggangu otak jika diambil secara berlebiahn dalam tempoh yanglama. Gangguan terhadap otak ini terjadi bukan melalui reaksi imunologi, akan tetapi kesan pencemar atau racun yang terkandung di dalam bahan-bahan makanan.Antaranya ;
1. Salicylates
Ditemui dalam buah-buahan, sayur-sayuran , kacang, teh, kopi, bir dan anggur. Di dalam ubat-ubatan pula seperti aspirin , aspirherbs dan rempah-ratus. Kandungan bahan ini adalah tinggi dalam buah-buahan kering seperti kismis(sultanas)
2. Amines
Digunakan untuk proses pemecahan protein dan ditemui terkandung dalam keju, coklat , anggur, bir, tempe, sayur, pisang, avacado dan tomato
3. Benzoates
Ditemui dalam buah-buahan , sayur , kacang, anggur , koi, dan seumpamanya
4. Monosodium Glutamate (MSG)
Sering ditemui dalam penyedap makanan, iaitu perencah , kicap dan makanan seumpamanya
5. Laktose
Sering terdapat di dalam susu lembu
6. Glutamate
Banyak terdapat pada tomato, keju, cendawan, sos dan ekstrak daging.
then, selepas berseronok di putrajaya, esok we all ke genting... but untie linda & ameir tak jadi ikut..then kite je la yang pergi...tapi the moment sangat bermakna buat kite semua.. Really enjoy bile tgk anak2 ibu happy...
